Proyecto Fondecyt Regular aprobado: El mapa escolar como ‘epistemicidio’ de lo educativo: comprensión de la escuela desde los márgenes

fondecytDesde las teorías pedagógicas actuales y las políticas públicas en educación se ha construido un ‘mapa escolar’ que no ha considerado, de manera adecuada, el contexto nacional chileno. Dicha realidad está caracterizada por una tremenda desigualdad en función del género, la identidad sexual, la etnia y la clase social, entre otras. El no considerar adecuadamente esta realidad ha tenido como consecuencia la construcción de una única escuela, normalmente homogénea y aséptica, que no es capaz de contextualizarse en función de los sujetos que la habitan y de los territorios en donde estos se sitúan. La construcción de esta escuela única se ha llevado a cabo desde un sujeto (universal) que no responde a las peculiaridades del territorio educativo por el que transitan los educadores/as, los niños/as y los jóvenes junto a sus familias. Read More

IV Simposium Internacional de Primavera “Educación Física y Justicia Social: Poblaciones Vulneradas

_9792Desde la creación de la Unidad de Investigación de Teoría y Pedagogía de la Actividad Física y el Deporte (UTPAFIDE) de la Universitat de València y el grupo asociado a ella hemos realizado nuestra labor de pesquisa sobre distintas líneas que pueden observarse en nuestro blog. Sin embargo, con el tiempo ha ido emergiendo un claro foco de investigación de orientación transversal a dichas líneas alrededor de las poblaciones vulneradas. Por esta razón hemos visto muy pertinente organizar el IV Simposium Internacional de Primavera “Educación Física y Justicia Social: Poblaciones Vulneradas” que nos ayude a consolidar este foco de investigación en el ámbito específico de la EF escolar. Read More

Investigador destacado de la Facultad de Medicina de la Universidad de Valparaíso

Con premiación a investigadores destacados culminó VII Jornada de Investigación DIUV 2016

Evento se prolongó por dos días, con participación de académicos de las diez facultades de la UV. Read More

El invisible velo cooperativo en las conductas lúdicas de los infantes

logo_mondediploAparece extracto de mi libro “Educación y Caos: del insípido orden escolar al sabroso desorden educativo” en Le Mode Diplomatique.

Puede visualizarlo pinchando aquí.

Curso en Diplomado en Docencia Universitaria de la Universidad de Valparaíso

valparaiso-sernatur-dst141Los días 9 y 11 de enero del presente año 2017 estuve dictando el curso “Proyecto Final: innovación en el aula” en el Diplomado en Docencia Universitaria de la Universidad de Valparaíso.

Un verdadero placer poder compartir con colegas de la misma institución pero de disciplinas muy diversas.

Curso de Máster en Universidad de Castilla La Mancha, España

descargaEntre los días comprendidos entre el 13 y el 22 de diciembre del año 2016, realicé clases del curso Taller de análisis de datos cualitativos asistido por software (Atlas ti) en la Universidad de Castilla La Mancha (Máster Universitario en Investigación e Innovación educativa)

Un verdadero placer fue volver a España y reencontrarme con su gente (mi gente), sus ciudades y su gastronomía.

 

Seminario Internacional Espacios y Tiempos de Educación Alternativa

Durante dos días (1 y 2 de diciembre 2016) he tenido la oportunidad de participar en Seminario Internacional Espacios y Tiempos de Educación Alternativa  realizado en la Universidad de La Serena (Chile).

La necesidad de construir una escuela alternativa ha sido el eje vertebrador del encuentro. Conocer personas que están soñando y haciendo de la Escuela un lugar para vivir el aprendizaje ha sido un verdadero regalo.

Aquí algunas fotos del encuentro al que asistimos como familia.

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